La réalité augmentée facilite la lecture chez les jeunes

La lecture chez les jeunes est devenue de plus en plus rare, nombreux sont les témoignages qui incriminent les nouvelles technologies en considérant que celles-ci monopolisent une grande partie du temps de cerveau disponible.

Mais il existe heureusement des exemples qui prouvent que les nouvelles technologies peuvent apporter quelque chose de positif aux différents supports "classiques". J'avais notamment parlé précédemment sur mon blog de l'entreprise Logical Choice Technologies qui avait lancé une application permettant de faciliter l'apprentisage de la lecture pour les enfants.

Aujourd'hui, l'agence de publicité Dentsu et le journal Tokyo Shimbun collaborent et offrent aux enfants japonais la possibilité de faciliter la lecture du journal. Il faut savoir que le japonais est une langue complexe et que la compréhension de certains caractères reste très difficile chez les jeunes.

Ainsi, grâce à l' application AR News disponible sur Iphone, Ipad et Ipod, l'on peut désormais voir apparaitre des expressions similaires à celles présentes dans le journal mais dans un langage moins soutenu. Ces expressions sont également accompagnées d'animations, présentes à la fois dans une volonté de meilleure compréhension mais aussi dans l'optique d'apporter un coté ludique à une presse qui peut paraitre trop sérieuse pour de jeunes lecteurs.

 

L'enseignement par l'amusement grâce à la réalité augmentée

Au delà de l'aspect marketing que peut représenter la réalité augmentée, l'amélioration de l'enseignement est l'une des avancées que l'on attend.

L'entreprise Logical Choice Technologies a mis au point une technique basée sur la réalité augmentée permettant de capter l'attention des jeunes enfants et ainsi de faciliter l'apprentissage de la lecture grâce aux animaux. En effet, les différents sons et mouvements présents dans ce programme rendent celui-ci beaucoup plus ludique. Le fait de jouer sur ces différentes cordes sensorielles permet donc de garder une attention constante. De plus, les animaux peuvent répondre aux questions formulées par les enfants et également faire des commentaires.

Ce programme, qui comprend 124 cartes virtuelles 3D, a été présenté le 31 Janvier dernier lors d'une conférence sur le thème de la technologie éducative, à Orlando.

Ci-dessous une vidéo de présentation de ce programme :

L'apprentissage par la réalité augmentée

Le principe de la réalité augmentée permet aujourd'hui de rendre l'apprentissage plus ludique, voici deux exemples démontrant l'utilisation de cette technologie dans ce domaine.

Tout d'abord Nathan, éditeur entre autres de livres pour enfants, a réalisé la première encyclopédie enrichie de réalité augmentée.

Celle-ci permet donc d'apprendre tout en découvrant directement les différents thèmes abordés grâce à différentes pages reconnues par la caméra de votre PC. Malheureusement, l'intérêt de l'utilisation de la réalité augmentée dans cette encyclopédie, sortie fin 2009, n'était vraiment pas énorme. Les animations n'étaient pas de grande qualité, à la fois sur le plan graphique et sur le plan pédagogique. Dommage pour un livre dont le contenu est vraiment très intéressant et relativement bien écrit.

Avec les améliorations dont a bénéficié la réalité augmentée, Canon de son coté, permet, grâce à l'utilisation d'un visiocasque muni de caméras intégrées et à un ordinateur de traitement des données vidéo à de fusionner les mondes réels et virtuels pour offrir une expérience visuelle dans laquelle l'utilisateur peut non seulement « voir » les images dans un espace visuel, mais aussi les contrôler et les créer.On parle ici de réalité augmentée interactive ou réalité mixte.

Visuellement plus pertinente et réaliste que le procédé utilisé par Nathan, cette technique possède donc de superbes arguments et son application dans le domaine de l'apprentissage pourrait apporter une grande facilité de compréhension.